本专业学生在培养过程中，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力（技能）以及健全人格、综合素质和创新精神的培养；致力于为学生全面参与教学改革，科学研究及社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现并培养自己的兴趣和能力，最大限度地发展学生的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力进取、追求卓越；并提供一定的条件，促使学生养成独立工作和团队合作的能力，促使学生养成终身学习和自主学习习惯。
经过四年的系统学习，本专业学生在毕业时应达成以下毕业要求：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决建筑环境与能源应用等领域复杂工程问题。
2. 问题分析： 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析解决建筑环境与能源应用工程领域中复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：具备针对建筑环境与能源应用工程领域中复杂的空调、通风、能源供应系统进行设计的能力，满足特定条件的需求并在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，具有环境保护和可持续发展意识。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用工程领域中复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程领域中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对本领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律法规等现代社会问题的知识，能正确认识建筑环境与能源应用工程对客观世界和社会的影响。
8. 职业规范：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习：具有独立自主学习和终身学习的意识，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力，以及拓展知识领域、继续学习和适应建筑环境与能源应用工程发展的能力。
